Vzdělávací divadlo má málo společného s divadlem v konvenčním smyslu. Jedná se především o školu, kreativitu, studentský život a teprve poté o hotová divadelní představení, která jsou výsledkem všech ostatních tvůrčích procesů, které zde probíhají. Proto architekt, který navrhuje takovou budovu, stojí před obtížným úkolem - vytvořit nádobu na tvůrčí energii budoucích režisérů a herců a možná ji dokonce stimulovat, ale v žádném případě se neomezuje na „krabici“, která by potlačovala a utlačovala krásné impulsy studentské duše …
Projekt vzdělávacího divadla „GITIS“vznikl v roce 2002 v „Mosproekt-4“. V trojúhelníkové části přiléhající ke dvěma rušným ulicím - Garibaldi a akademik Pilyugin je vepsána budova připomínající loď s ostrým úklonou a zádí. Fasáda budovy obrácené do ulice je prázdná zeď se vzácnými úzkými obdélníky oken, které vypadají jako přerušovaná tečkovaná čára. Na zadní straně je budova obrácena k malé pěší ulici, která by se podle architektů měla proměnit v analogii Arbatu. Hustá skořápka na této straně je přerušena zcela průhlednou skleněnou stěnou, která odhaluje vnitřní prostor centrálního atria.
Žijeme v éře automobilů a super měřítka a moderní architektura s tím musí počítat. Lidská stupnice již dlouho není určující hodnotou architektonické struktury a její vnímání často vychází z oken jedoucího automobilu. Umístění divadla GITIS na křižovatce dvou dálnic s úzkým chodníkem pro chodce se stalo určujícím faktorem pro fasády obrácené k této straně ulice. Zjednodušení, vzor barevných panelů různých odstínů zelené, vrstvení jednotlivých prvků fasády a jasný horizontální směr - to vše vytváří pocit rostoucí rychlosti budovy po ulici, odrážející pohyb automobilů a nepřiměřené rychlosti chodců. Pro návštěvníky vzdělávacího divadla může být dokonce zábavné zkusit skočit na tuto loď „na plné obrátky“pomocí otvoru hlavního vchodu, který vypadá, jako by se „náhodou“objevil v rovině prázdné fasády.
Na zadní straně, kde je organizována pěší ulice, se budova mění k nepoznání. Horizontální rytmus je nahrazen vertikálním, který je nastaven portikem barevných sloupů, kamenná nepřístupnost je nahrazena průhledností skla různých odstínů a „imitace“automobilu je nahrazena „humanizovanou“architekturou. Obálka budovy začíná hrát s dotyčnou osobou: objemy vyčnívající z fasády vypadají chaoticky, po fasádě jsou rozptýleny vícebarevné sloupy jako pastelky vysypané z krabice. Takový prostor, nasycený obrázky a odrážející tvůrčí směr GITIS, by se měl stát „místem setkání“, kde se studenti budou scházet ve svém volném čase a teplém počasí.
Interiéry centrálního atria, hlediště a velké zkušebny, vytvořené architektonickým ateliérem A. A. Asadova, přímo odrážejí vnější plášť budovy. Jasné barevné schéma stěn, vzájemné srovnání svislých a vodorovných rytmů zábradlí, příležitostné barevné sloupy - to vše odkazuje na dekorativní řešení fasády. Nejpozoruhodnější technikou, kterou architekti použili pro interiér, byly úzké pruhy matných fasádních oken zářících ve tmě, které byly brány jako základ pro světelný design interiéru.
Budova vzdělávacího divadla je uvnitř rozdělena na dvě zóny centrálním atriem s galeriemi ve druhém a třetím patře. Na jedné straně atria jsou zkušebny, na druhé hlediště pro 300 míst a hotel pro cestovní skupiny, který je vyveden v samostatném svazku z budovy v podobě mostu přehozeného přes chodce. “Arbat.
Dvě velké sály - hlediště a jedna zkouška - lemují centrální atrium a vytvářejí záměrně protilehlé prostory. Zkušební místnost je uvnitř zdobena světlým dřevem a ústí do atria s prázdnými černými stěnami. Hlediště je jako obrácený prostor zkušebny, uvnitř je černý a zvenčí světlý. Jeden z autorů projektu, Andrej Asadov, srovnává tyto dvě haly s rakvemi, v „černé skříňce“probíhá tvůrčí proces s nepředvídatelným výsledkem a v „dřevěné“je výsledek slavnostně odhalen veřejnosti.
Světlo v interiéru divadla hraje hlavní roli, živí architektonické formy a hraje jako herci. Úzké přerušované čáry světla, podle nejlepších tradic Daniela Libeskinda, prořezávají podlahu prvního patra divadla a nastiňují chaotickou trajektorii pohybu návštěvníků. Tyto linie světla vyzařují z vnitřního prostoru a spojují interiér s veřejným prostorem kolem budovy.
Světelný design se dotkl nejen podlahy, ale také stropu, stěn a nábytku zabudovaného do interiéru. Takže v hlavním atriu a dvou symetrických vstupech, které ho obklopují, visí ze stropu lustry v podobě světelných rampouchů, které spolu s liniemi na podlaze odrážejí horizontálně-vertikální rytmus zábradlí galerie. Světelné „rampouchy“jsou zavěšeny v takovém pořadí, že vytvářejí pocit dopadajícího světelného toku, jasně rozděleného do samostatných světelných paprsků. V centrálním atriu nachází proud světla dopadající ze stropu své pokračování v mediální stěně, kterou tvoří kovové žaluzie umístěné na úzkých pásech zrcadel s vícebarevným osvětlením. Vnější stěna „černé skříňky“je vyzdobena v mediálním stylu; tuto stěnu lze chápat nejen jako hlavní výrazový prvek interiéru, ale také jako symbol záblesku myšlení a neustálého pohybu tvůrčí energie. Vertikální rytmus rampouchových lamp a mediální stěny interaguje s horizontálním rytmem osvětlení galerií třetího řádu a dvacet šest metrů dlouhého pruhu.
Uvnitř „dřevěné krabice“, kterou je hlediště, jsou boční stěny zdobeny také světelnými prvky. Samotné stěny jsou černé obdélníkové panely navrstvené na hlavní, stejnou černou stěnu. Z pod obdélníků, spojených ve vzorcích podobných bleskům, je vyraženo namodralé světlo, které je po obvodu obrysuje a vytváří hlavní pozadí stěny tmavě modré.
Příslušnost divadla k GITIS je naznačena znakem ústavu, korunujícím konec hotelového bloku, který přehlíží a vystupuje nad fasádou budovy podél ulice Garibaldi. Podle Andrey Asadova musel být znak mírně korigován, aby byl grafičtější a uzavřel ho do dvojitého trojúhelníkového rámečku. Modernizovaný znak by měl odpovídat nové moderní budově vzdělávacího divadla, vyrobené pomocí nejmodernějších divadelních technologií.
Nové divadlo „GITIS“je ve skutečnosti vzdělávací budovou pro neobvyklé studenty, kteří se naučí vytvářet tvůrčí proces a být do něj zahrnuti. Architektonicky budova tento účel odráží velmi přesně. Studenti, kteří přišli na otevření divadla, byli příjemně překvapeni jeho prostorem. Bylo pro ně objevem, že studentské divadlo může být tak bystré, nápadité, v souladu s jejich tvůrčími impulsy. Kritiky této budovy by měli být studenti, nikoli my, protože téměř žijí v tomto vzdělávacím divadle.
