Učitelé ateliéru „Clean up the trash“Oscar Mamleev a Natalya Bunkina své zvolené téma zdůvodňují následujícím způsobem:
"Průměrný obyvatel města vyhodí ročně 360 kg odpadu." Pokud je vše, co obyvatelé Moskvy za rok vyhodí, rozloženo v rovnoměrné vrstvě po celém městě, tloušťka této vrstvy by byla asi 10 cm. Aby se neutopil v hromadách odpadků a nebyl otráven produkty rozkladu, odpadky musí být nějakým způsobem zlikvidovány. Po prostudování ideologie spotřeby (lineární systém Annie Leonard: přírodní zdroje - rostlina - prodej - spotřeba - využití) lze navrhnout způsoby, jak eliminovat ekologickou katastrofu.
Téma „Odstranění koše“se nám zdá velmi zajímavé a mnohorozměrné. Malý zadek, obal na cukrovinky se postupně mění v hory odpadků, obrovské skládky, jejichž růst a vývoj je stále obtížnější zastavit. Existují skutečné problémy s dosahováním kritického množství: ropa vyteklá v oceánu, plastové ucpané delty řek, pneumatiky automobilů….
Lidé, kteří jsou zbaveni základů existence, se stávají odpadky.
Odpadky pronikají do lidského vědomí - dochází k násilí vůči životnímu prostředí, města jsou plná architektonického odpadu - monstrózní příšery, které zotročují kdysi útulná místa pobytu. Tyto problémy nutí profesionály přemýšlet o svých řešeních; existují experimentální projekty, které chytře interpretují odpovědi na ně.
Reinkarnace starých ropných plošin, lodí, „mrtvých“struktur se jeví jako velmi zajímavá. Recyklace různých materiálů kromě neobvyklého řešení přináší značné úspory.
Odpadkové téma se odráží v umělecké kultuře. Umělci vyznávající myšlenky dadaismu, konstruktivismu a metafyzického realismu pomocí různých civilizačních odpadů, vdechujících jim nový život, vytvořili paradoxní a optimistické umění. “
Oscar Mamleev:
- Děti z různých měst, které absolvovaly různé instituty, studují na MARSH. Tradiční vzdělávání poskytované na všech ruských univerzitách je budováno podle starého tradičního systému a určitým způsobem zachovává myšlení. A když se lidé potýkají se zcela novými metodami a vzdělávacími přístupy, je to pro ně velmi obtížné. Ale poté, co projdou určitým obdobím adaptace, dostanou příležitost využít své potenciální rezervy.
Pro semestrální práci jsme si vybrali téma „Odpadky“. Toto téma, na rozdíl od zápletek souvisejících s realističtějšími a srozumitelnějšími problémy, vyžaduje postupný „vstup“do materiálu. Proto jsme dětem nejprve dali tři nezávislé týdenní projekty: objekt na skládce, odpadky jako umělecký předmět a odpadky jako stavební materiál (včetně recyklovaných materiálů). V budoucnu musí studenti po zvolení svého směru tento koncept doložit, navrhnout architektonické řešení a konstruktivní vývoj. Zdá se mi, že postupně nacházíme společný jazyk a vzájemné porozumění.
Natalia Bunkina:
- Za všechno o všem - jeden semestr, který je mnohem intenzivnější než v Moskevském architektonickém institutu. Je také velmi zajímavé, že všichni studenti mají jiné vzdělání, úroveň školení a výhled. Existuje „více umělců“a „více návrhářů“. A geografie je různorodá: každý je z různých měst, je tu dívka z Jakutska.
Oscar Mamleev:
- V procesu učení je velmi důležité provádět prezentace a diskusi o dílech s pozváním kritiků zvenčí. Problém je v tom, že někteří studenti se někdy urážejí nad komentáři a kritiku berou špatně. Stále opakuji, že tyto diskuse jsou nezbytné. Úkolem členů komise je v rané fázi si všimnout nedostatků v projektech a navrhnout, jak je napravit. Samotný proces obhajoby projektu je navíc dobrým tréninkem ve schopnosti vysvětlit váš nápad.
Natalia Bunkina:
- Na začátku naší práce nastal velmi radostný okamžik. Stalo se, že jsem nebyl ani já, ani Oskar Raulievich. Pozvali jsme studenty, aby jednali v naší roli. Chlapi se sešli a lekci sami vedli - diskutovali, pracovali naplno. Práce se nikdy nezastaví.
Opravdu se mi líbí to, že se učí oni i my, učitelé. Zde jsou uvedeny takové znalosti, například infografika - moderní předměty, které tam nebyly, když jsem studoval. Nedělali jsme analýzu atd. Opravdu se ráda učím, věnuji pozornost zajímavým věcem, pamatuji si a možná i využiji v praxi. Pro mě osobně je výuka na MARSH také jakýmsi procesem učení. Zde dávám vše, co mohu, ale také se snažím brát vše, co mohu.
Archi.ru se studentů ateliéru zeptal na jejich studium na MARSH a jejich projekty na téma smetí.
Co vás na BŘEZNU nejvíce překvapilo, že jste nečekali, že se zde setkáte - ve srovnání s předchozí univerzitou? Co se vám nejvíce líbilo a co se ukázalo jako obtížné?
Oleg Sazonov:
- Ve srovnání s MARCHI zde okamžitě pocítíte svoji hodnotu, zde učitele zajímá váš názor a to, co chcete dělat sami. Druhým je obrovské množství informací, které sem získáte - právě při komunikaci se zajímavými lidmi. Jedná se o odborníky, se kterými diskutujete na obhajobě projektů, a studenti vašeho kurzu, s nimiž si po doslova šesti měsících opravdu rozumíte: toto jsem nikdy neměl. Zde práce v týmu neustále pokračuje, zde učí velmi potřebné věci z hlediska budoucí práce: nedávají abstraktní znalosti, ale učí je podrobit sebe a svůj projekt formálním složkám profese, o kterých se nemluví na jiných univerzitách. Vyučují mnoho aspektů profese, což je samozřejmě obrovská zátěž. V MARSH jsem každý den od 9 do 21 hodin, někdy přijdu i o víkendech, kdy zpravidla plníme kolektivní úkoly.
Praktické a abstraktnější předměty se velmi často překrývají, což je velmi důležité. Každý projekt by měl mít filozofické zdůvodnění, ale je třeba jej promyslet také z konstruktivního hlediska. Na obhajobu lze položit jakoukoli otázku - jak z hlediska designu, tak z hlediska funkce a z hlediska ekonomické složky.
Když jsem zde začal studovat, svět měl pro mě nějaké hranice. A čím déle studuji, tím dále se tyto hranice posouvají. Chápu, kolik věcí není pokryto, a chtěl bych vědět ještě víc. Když jsem studoval na Moskevském architektonickém institutu, měl jsem pocit, že nyní dostanu „kůru“- a stanu se profesionálem. A tady si uvědomíte, že ještě nic nevíte.
Pojďme k vašemu projektu. Máte společnou základnu?
- Každý student ateliéru si musel vytvořit vlastní postoj k odpadkům. V tomto problému mi ublížil postoj člověka k odpadkům a obecně k věcem. Neustále konzumujeme, což vyvolává nekonečnou produkci věcí bez tváře, které jsou poté zahozeny. A když je vyhodíme, už nám na nich nezáleží.
Měl jsem tři projekty. Uměleckým objektem je strážný sloup z ropných plošin a sudů na Rudém náměstí. Přisuzoval jsem to poklesu cen ropy, díky němuž se ropné plošiny staly odpadky. Protože tam je nutný pořádek, je nutné postavit ochranný sloup z ropných plošin. A aby to vypadalo drahé, je třeba je natřít zlatou barvou. Jde samozřejmě o projekt ironie.
Mým dalším projektem, objektem na skládce, bylo popelářské auto „Nadia“. Odpadky k rostlině nepřicházejí, ale rostlina jde na skládku. Tento závod je odpadní skluz „Nadya“- „naděje“. Přichází na skládku a rozebírá ji na principu 3D tiskárny. Nahoře jsou lopaty a eskalátory, které to všechno rozebírají, a uvnitř je dopravník, kde je toto všechno briketováno a odvezeno k recyklaci.
Oscar Mamleev si myslí, že tento projekt je můj nejlepší, ale můj oblíbený je ten třetí.
Jsem zmaten lhostejností člověka k věci, já sám často nemůžu něco opravit, protože nemám potřebné nástroje - řekněme velmi tenkou páječku, stroj na vybroušení dílu na rozbitý nábytek. Musím věc buď předat za peníze na opravu, nebo ji vyhodit. Navrhl jsem vytvoření flexibilního systému, který by mohl zahrnovat sběrné místo pro staré vybavení, směnárnu a dílnu s materiály, stroji a nástroji, které by bylo možné pronajmout. To vše jsem postavil do kontrastu se standardním volným časem v podobě láhve vodky, a proto jsem z těchto lahví sestavil konstrukci oplocení, aby se světlo lámalo pod různými úhly (některé místnosti potřebují rozptýlené světlo, jiné přímé světlo). Vypadá to velkolepě: ve dne - zevnitř a v noci - venku.
Dmitrij Alekseenko:
- Šest let jsem studoval na Voroněžské univerzitě stavební, získal jsem titul specialisty a poté jsem nastoupil na MARSH. Jakmile se sem dostanete, ponoříte se do zcela nového, dynamického světa, kde je třeba projekty dělat ne za šest měsíců, ale za týden. Tady je režim konstantního napětí, po celou dobu, co musíte dělat výzkum. A protože struktura školy je kompetentně budována, i když už není síly, stále vás nutí přemýšlet, číst a hledat řešení. Tento proces je poutavý. Za zmínku stojí také vysoký stupeň „integrace“s učiteli a dalšími studenty, můžete komunikovat na jakékoli téma, mezi učitelem a studentem neexistuje žádná pevná hranice. Všichni zde jsou jako kolegové v architektonické kanceláři. MARSH se pro mě stal velmi důležitou platformou, která mi dává šílené množství znalostí. To je důležitý stimul pro rozvoj, začal jsem číst spoustu knih, které bych si sotva předtím vzal. Nejtěžší bylo zvyknout si na tento systém, protože ve Voroněži bylo vše uvolněnější, ale tady se MARSH stal součástí života. A samozřejmě má Moskva úplně jiné životní tempo a studium. Velmi napjatý režim, kdy se učitel mění každých šest měsíců. Pokaždé, když si na to musíte zvyknout, pochopit, co od vás chtějí. Musíte být neustále shromažďováni a zároveň dávat dobré výsledky a na každé lekci prokazovat svoji hodnotu. Vždy máte šanci dokázat, že to udělám, a tak to vidím já. Opravdu se mi líbí, že v tomto tématu si každý vybral projekt sám, ale zároveň bylo nutné prokázat jeho relevantnost.
Mým uměleckým předmětem je pavilon čerstvého vzduchu. Žijeme ve městě a už nemáme pocit, že je zde znečištěný vzduch. Zvykneme si a jen když se dostaneme k přírodě, cítíme ten rozdíl. Mým nápadem bylo ukázat kontrast mezi městem a přírodou. Současně byl objeven problém, že jedním z hlavních druhů odpadu v naší zemi je sběrový papír.
Rozhodl jsem se vytvořit monstrum, které filtruje vzduch ve městě. Zvenku vypadá pavilon jako zmačkaný papír, ale uvnitř si můžete odpočinout od hluku města a nadechnout se čerstvého vzduchu.
Dalším nejtěžším projektem pro mě byl projekt budovy na skládce. Měl jsem spoustu různých nápadů, ale nakonec jsem přišel s myšlenkou muzea odpadu. Víme, jak skládka vypadá zvenčí, ale nevíme, jak vypadá zevnitř.
Je založen na obrazu starověkého chrámu, který byl postaven z odpadu na skládce. Pak se tento projekt nazýval „koš Parthenon“. Lidé tam přicházejí a vidí vrstvy trosek.
Svůj projekt na téma smetí jako stavební materiál jsem nazval „Vertikální farma“. Konce budov, holé a zbytečné, jsou pro mě „nesmysl“. Někdy se je snaží nějak malovat, ale to je extrémně vzácné. Proto jsem se rozhodl kombinovat je se zeleninovou zahradou, skleníkem. Nyní chce každý konzumovat čerstvé jídlo a já jsem navrhl, aby se vyrobilo takové množství recyklovaných materiálů, které bude umístěno na konci obytné budovy a obyvatelé tam budou mít příležitost pěstovat zeleninu.
Přístup se tam provádí pouze ze střechy, takže to bude chránit před zkázou: někteří se pokoušejí na dvorech uspořádat zeleninové zahrady, ale obvykle jsou pošlapané. Poskytne také různé fasády a v zimě lze prostor této vertikální farmy využít jako komunitní centrum.
Grigory Tsebrenko:
- Studoval jsem v Petrohradě, na SPbGASU. Pokud jde o MARSH, řeknu, že tento proces je uspořádán tak, že jste ve věčném stavu motivace. Samotné prostředí vás motivuje k produktivní kreativitě. To je hlavní výhoda MARSH ve srovnání s jinými univerzitami. V BŘEZNU je prvek životního prostředí - atmosféra prostoru Art-Play, autorita učitelů, kterým důvěřujete, znáte je již mnoho let v nepřítomnosti a nyní s nimi komunikujete přímo. Navíc jsou tyto vztahy rovnocenné, jedná se o inspirativní okamžik, který vás provokuje k neobvyklým a nestandardním projektům. Jelikož jsem nováček, nevím, na co jsem si zvykal těžší - do Moskvy nebo BŘEZNA. Bylo obtížné vstoupit do stálého tónu, nepřetržitého režimu. Na tradiční střední škole jste žili od porce k porci a mezi směnami jste si mohli dovolit odpočívat. A zde je proces tak zaměřený na vás, že si zodpovídáte především sami pro sebe, a to rozvíjí pocit odpovědnosti. Zde se student sám rozhodne, co potřebuje, vy sami se zajímáte o to, aby byl váš projekt kvalitní.
Když jsem k tématu odpadků přistupoval jako k uměleckému předmětu, vzpomněl jsem si, jak se vyvinul můj vztah s odpadky. Jako dítě jsme předávali lahve, abychom si koupili koláče v jídelně. Díval jsem se na odpadky jako na situaci, proces a vše se spojilo v konkrétním projektu - sběrném místě pro skleněné nádoby v oblasti Arkhangelsk.
Existuje opuštěná vesnice, kde žije jen málo lidí; je to na železnici, která se už téměř nepoužívá. Jediné spojení - se Severodvinskem - je vedeno pouze po této silnici. Výsledkem je, že trosky prostupují všemi oblastmi života. Je to v paměti, je to také zkušenost, protože úzkorozchodná železnice byla postavena za účelem přepravy dřeva, ale tento les již byl vykácen. Na druhé straně je toto místo na vedlejší koleji. Přijímání skleněných nádob - protože v této vesnici nelze dělat nic kromě pití. Věčný záchvat zkázy, pocit slepé uličky - to vše se v tomto projektu spojilo. Kolejnice a pražce se staly stavebními kameny tohoto pavilonu. Samozřejmě mimo tento projekt nejsou les ani zábradlí odpadky, ale tady to je.
Úzkorozchodná železnice nebyla dlouho používána a proměněna v odpadky. Co se týče lesa, obyvatelé ho kácejí už dlouho. Odlesňování je pro toto místo destruktivní, přispělo k přeměně tohoto místa na opuštěné. V tomto prostředí se objevuje pavilon, který zachycuje veškerou beznaděj situace.
Jelikož se jedná o umělecký předmět, dovolil jsem si, abych nebyl plně funkční, a připustil jsem, že ve střeše je mnoho děr a někdy dovnitř proudí dešťová voda, někdy sluneční paprsky. Lahve začnou na slunci cinkat nebo svítit. Přijdete tam opilý s lahví, odložíte ho … Zkáza vesnice a jejích obyvatel je v tomto projektu plně vyjádřena.
Druhým projektem je skládka. Udělal jsem ubytovnu: toto je katolický termín - klášterní budova, kde žijí mniši. Tento koncept znamená něco čistého a vznešeného. Když jsme šli na skládku, porovnal jsem tento obrázek s odpadky na úrovni dotyku - čisté a špinavé. V souvislosti se skládkou převládá znečištění nad čistým.
A v prostředí města - čistý se snaží vytlačit špinavé a také z vědomí. Postavil jsem do kontrastu špinavou čistotu v naději, že se tento objekt stane stanovištěm pro pracovníky skládky - a to jsou bývalí zločinci, velmi nefunkční kontingent. Umístil jsem je do čistého prostředí, které jim bylo cizí. Pro ně je kolej předmětem podrobného studia. A zůstává cizí, pokud je tam pracovník skládky.
A tady jsou dvě cesty ven: buď opustí skládku, zvolí pro sebe „čisté“, nebo zůstane. A víme, že pracovníci skládky pravděpodobně neodejdou, protože jsou v zásadě se vším spokojeni a špinaví spolknou čistotu.
Třetím projektem jsou odpadky jako stavební materiál. Čím hlouběji jsem se do tohoto tématu ponořil, tím více jsem se soustředil na to, co je odpad. Koš je velmi široká kategorie a musel jsem se soustředit na jednu věc. Zajistil jsem se tím, že odpadky jsou vedlejším účinkem každodenního života. Postavil jsem se proti bytí. Život - fyziologie, podpora života. A pokud jsou odpadky vedlejším účinkem každodenního života, tak proč z domu udělat domácnost? Všechny opravny, ateliéry atd. Představují život, který je fixován v konkrétním prostoru. Toto je typologie známá všem.
Protože odpad měl být stavebním materiálem, potřeboval jsem přijít na to, co přesně lze použít. Odpadky nefungují dobře jako nosná konstrukce, takže jsem našel metaforický obraz domácnosti, která se stala odpadky. Vezmu si kostru domu, naplním ji tradičními funkcemi - ateliéry, opravny, půjčovny, které vám umožní zbavit se odpadu a vyhodit méně. Přišel jsem na to, že na jednom z podlaží jsou kreativní dílny, které se zabývají odpadky stejně jako recyklovatelnými materiály.
Pronajmou si prostory a jsou nuceni zaplnit svoji přední buňku. Pokud se jedná o výrobu keramiky, může umělec použít vzorky keramiky jako recyklovatelné materiály. OSB je také recyklovatelný. Pokud je položen na hranu, pak tento materiál může sloužit jako nosná konstrukce. Místo izolace můžete použít také recyklovatelné materiály, například pěnové sklo. K dispozici je atrium a podél podlaží jsou mosty, které mohou být vyrobeny z OSB. A může se stát komunitním centrem, obnoveným a vylepšeným domovem každodenního života, protože tam předtím nebyly žádné tvůrčí dílny.
Ekaterina Kurylenko:
- Na rozdíl od ostatních studentů již dostávám třetí vysokoškolské vzdělání. Už mám odborný diplom a moje první vzdělání je strojírenství. Na začátku své cesty jsem si nebyl úplně jistý, že zde budu studovat dva roky: pokud se mi nelíbí, odejdu za rok. Nyní chápu, že po dvouletém studiu bude velmi líto, že moje studium skončilo. Připojuji se ke každému slovu, které řekli kluci o MARSH. Jediná věc, která mě mrzí, je, že nemám dost času. Chtěl bych mít alespoň 48 hodin denně. Chci toho udělat hodně, ale prostě neexistuje žádná fyzická příležitost.
Vybral jsem si téma „Odpadky“, protože práce na něm probíhá podle metod západních architektonických škol. Strávili jsme spoustu času, více než půl semestru, zkoumáním a porozuměním, co odpadky znamenají pro každého. Moje hlavní otázka byla postoj k odpadkům v naší zemi. Zdálo se mi, že v naší zemi, na rozdíl od Západu, lidé na odpadky vůbec nemyslí. V našich myslích neexistuje. Hodíme ho do koše a „zmizí“. S jeho zpracováním se nikdo nestará, kromě společností, které jsou do tohoto procesu přímo zapojeny. A v mém prvním projektu, uměleckém předmětu, bylo hlavním úkolem upozornit na problém odpadků, ale pozitivním způsobem.
Toto je kostka před hlavní budovou Moskevské státní univerzity: každá z jejích buněk je naplněna odpadky, které produkuje jedna z fakult této univerzity. To je přitažlivost, pozadí pro fotografie: každý si může najít fakultu, kde studuje nebo kam se chystá vstoupit.
Dalším projektem je budova skládky. Zde, zejména po exkurzi do jednoho z moskevských testovacích míst a analýze světových zkušeností, jsem vytvořil dvě myšlenky. Prvním je život na skládce, což je zvláštní svět s vlastními zákony a pravidly, kde lidé žijí podle feudálních zákonů, kde existuje velmi přísná hierarchie a kde není přístup k cizím osobám. Existuje sdružení se středověkým hradním městem obklopeným hradební zdí.
Závod na recyklaci odpadků je spojen s hlavní budovou tohoto hradu. Druhá myšlenka je, že s odpadky se u nás nic neděje. Méně než 10% jde na recyklaci a zbytek leží jen na skládce. Více než 100% odpadu se ve Švédsku recykluje, protožeodpad se tam dováží ke zpracování z jiných zemí. A v Moskvě existují velké i malé skládky, nebezpečné, škodlivé, legální a nelegální. Identifikoval jsem největší skládky v okolí Moskvy a soustředil se na jednu z nich, do Khimki. Pro tuto skládku jsem vytvořil projekt spalovny. Jako obrázek této rostliny jsem si vybral budovy, které se v posledních letech objevily v Moskvě a napodobovaly Stalinovy mrakodrapy. Tím chci zdůraznit, že každá architektura má svůj čas, architektura musí být upřímná. A takové továrny, jako repliky Sedmi sester z padesátých let, památky v krajině hlavního města, lze stavět na skládkách po celé Moskvě.
Třetím projektem je sběrné místo odpadu, dílny atd. Každý byt má krabici plnou drátů, starých nabíječek atd. A i když se jedná o malé procento odpadu, pokud to dáte dohromady, získáte obrovskou hromadu. Lidé takové věci obvykle nevyhazují a věří, že to všechno může být ještě užitečné. Dráty mi poskytly obraz medúzy. Výsledkem je objekt, jehož ploty se skládají z drátů, nabíječek v zásuvkách, ke kterým můžete připojit a nabít svůj gadget. Uvnitř jsou opravny elektroniky a sběrné místo pro tento druh odpadu. Je to malé zařízení, které by mělo být v každé oblasti.
Leonid Voronin:
- Do MARCHU jsem se dostal docela spontánně - po MARCHI. Šel jsem do muzea architektury. A. V. Shchusev na prezentaci MARSH, kterou provedl Evgeny Ass, a spadl pod magnetismus tohoto muže. A projekty, které tam byly prezentovány, na mě hodně zapůsobily. V Moskevském architektonickém institutu byly tyto obří tablety a tady byla malá alba a jak byly vyrobeny s duší - to mě zarazilo. Uvědomil jsem si, že by to mělo být vyzkoušeno. Ale v BŘEZNU jsem potkal své - jako architekt - neřesti. Na Moskevském architektonickém institutu jsem přemýšlel o tom, jak kompetentně navrhnout, kam správně umístit koupelnu nebo schodiště. To neznamená, že v MARSH přestaly být takové okamžiky důležité, ale především zde mluvíme o obrazu, myšlence, kterou je motivován. Samozřejmě, pak se objeví konstruktivní - vše je jako v Moskevském architektonickém institutu, ale především - pocity a pozorování. Jsem velmi vděčný našemu prvnímu modulu nazvanému „Metafora“, který mi dal představu o architektuře - o vztahu mezi obrazy a o tom, co by mělo být výsledkem. Je důležité vyjádřit své „já“, váš postoj k problému. A i když po zadání úkolu bude chtít hrát proti pravidlům, nebude to potrestáno, skóre se nesníží.
V modulu Koš přemýšlíte více o významnosti. V „Metaforě“bylo všechno naprosto abstraktní a nyní nastává obrat směrem k realitě. Dlouho jsem nemohl pochopit, co je pro mě odpad. Myšlenkou uměleckého předmětu bylo vzít zříceninu staré budovy, která uchovává vzpomínky, ale nikdo ji nepotřeboval, a představit si v nich ducha tohoto domu, kde vrzání podlahových desek, hlasy lidí, jako vůz a bylo slyšet výstřel z pistole. Koneckonců, v Moskvě je tolik opuštěných domů a každý má svůj vlastní zajímavý příběh.
Druhým projektem je skládka. Když se ocitnete na skládce, první dojem je zcela beztvará hmota, která vás pohltí. A kdyby měla určitý obrys, měla by ve skutečnosti „pas“, uznání. Jak víme, řekněme, San Gimignano? Má věže, které nás signalizují. Pokud by skládka měla tento obrys, siluetu, začali by o ní přemýšlet, nevnímali by ji jen jako skládku, stala by se zdánlivým uměleckým dílem. A tam by bylo možné vytvořit věže, které by se shromažďovaly z odpadků, vyrostly by jako památníky. A každá věž by byla složena z vlastního materiálu. Funkční program věží je bydlení pro ty, kteří pracují na skládce.
Třetí projekt. Když jdu do svého domu, procházím masivními garážemi - je to jako samostatný stát. A dostal jsem nápad udělat ze hvozdu „háj“, především - z pneumatik. Jedná se o propustnou konstrukci, kde můžete vidět, jak se opravují automobily - je také velmi zajímavé sledovat, jak to je ve sklárně Volkswagen v Drážďanech, kde je vidět celý proces montáže automobilu.
Ekaterina Shvedova:
- Nyní získávám druhé vysokoškolské vzdělání, předtím jsem studoval na Ústavu designu a reklamy na Katedře environmentálního designu. Během studia jsem pracoval na částečný úvazek v architektonické kanceláři a po ukončení studia jsem pracoval 3,5 roku v ateliéru designu. Cítil jsem horlivou touhu pracovat s velkými prostory, okolím a budovami, chtěl jsem se dále rozvíjet a rozšiřovat svůj světonázor. Měl jsem malý výběr - MARCHI, kde neexistuje druhé vysokoškolské vzdělání, a studium by mi trvalo 5 let, a MARCH, kde je magisterský titul, kde si za 2 roky můžete zvyknout na architekturu a získat základní zkušenosti „V bitvě“. Školu MARSH mi doporučil Oleg Shulika s tím, že toto je jediné místo, kde můžete získat aktuální vzdělání. A byl jsem o tom přesvědčen: zde se souběžně se studiem učíte od odborníků, neustále se zde konají semináře předních světových architektů, workshopy, mistrovské kurzy, exkurze do předních architektonických kanceláří v Moskvě. Nejdůležitějším rozdílem, který mohu pojmenovat, je hluboká analýza a úplné ponoření do předmětu subjektu. Je to poprvé, co na to narazím. Dříve jsem vycházel z mandátu a vypracování plánu, abych mohl přejít k konceptu, ale zde bez ideologie a problémů nemůžete začít navrhovat. Je nutné listovat v mnoha časopisech, číst spoustu článků, disertačních prací a knih, abyste doložili svůj nápad. každý řádek musí být něčím zdůvodněn.
Vybral jsem si studio Trash, ne školu, protože toto téma dává více příležitostí pro představivost, neexistují žádná pevná hranice a pravidla. Kromě toho jsem se v poslední době obával o otázku ekologie, zejména po návrhu území bank Yauza, které bylo v posledních šesti měsících. Pokud mohu přispět k problému ochrany životního prostředí, bude to neocenitelná zkušenost.
Chtěl bych ukázat svůj projekt na téma „odpadky jako stavební materiál“, třetí z drobných prací, které jsme museli udělat na začátku cesty, než si vyberu hlavní téma projektu. Chtěl jsem navrhnout něco užitečného a společensky významného, speciální znak, který by naznačoval problém s odpadky. Toto je „tiskové středisko“, jehož hlavní funkcí je recyklace odpadu a které lze umístit kdekoli. Jeho funkcí je třídění a lisování odpadu. Je vyroben ze starých, odsávaných ventilačních trubek. Design symbolizuje složitost a důležitost recyklace odpadu s mnoha „zvraty“na fasádě. Dokonce i potrubní potrubí lze použít pro jiný než zamýšlený účel, v tomto případě - jako odpadkový žlab. Jsou namalovány v jasných barvách, které usnadňují vnímání. Díky tomu, že se z tématu třídění a recyklace odpadu stane hra, je mnohem snazší upozornit veřejnost na problémy životního prostředí.
Lidé sami házejí odpadky do různých kontejnerů, které předtím roztřídili, a poté prochází vzduchovým potrubím do popelnice. Po naplnění nádrže speciálně vyškolená osoba na místě stlačený materiál shromáždí do malých bloků a uloží je na stejném místě a připraví je na další přepravu, která je levnější než přeprava běžného nekomprimovaného odpadu.