Vasily Kuleshov je mladý architekt v ABD Architects s rozsáhlými zkušenostmi ve vzdělávacím procesu. Vystudoval Moskevskou státní univerzitu geodézie a kartografie, absolvoval výcvik na OMA a nyní dohlíží na vzdělávací programy v Soft Culture. U soudců a státních zástupců zájem o toto téma vedl ke studiu nové typologie vzdělávacího centra, které Vasilij nazval „Communicampus“. Práce probíhaly na katedře veřejných budov Moskevského architektonického institutu pod vedením profesora Dmitrije Podyapolského.
Komunikační centrum je místo, kde studenti, stejně jako další zájemci jakéhokoli věku a povolání, mohou studovat, pracovat, zdokonalovat své dovednosti a prohlubovat své znalosti, a co je nejdůležitější - komunikovat: najít podobně smýšlející lidi, rozšiřovat kontakty, sjednocovat do komunit. Vasily poznamenává, že podobná centra již existují v mnoha městech po celém světě. Například,
Think Corner na univerzitě v Helsinkách je „otevřená platforma pro diskusi a práci, prostor pro vědu a výzkum“, jak ji definují její tvůrci.
Ve velkém městě může existovat několik komunikačních center, každé s vlastním směrem, odpovídajícím profilu blízké vzdělávací instituce. Program vzdělávacích akcí v komunikačních centrech tvoří kurátoři.
Cílovou skupinou jsou především studenti, kteří přicházejí pracovat v coworkingovém prostoru nebo workshopu na individuálních a skupinových projektech, poslouchají přednášku nebo kurz nebo se účastní akce ve vzdělávací oblasti. Pro obyvatele okresu hraje komunikační centrum roli kulturního centra a místa, kde můžete zdokonalit své dovednosti. Odborníci pracující v oboru specializovaného řízení využívají pro výrobu, experimenty a výzkum coworkingové prostory, dílny a celou infrastrukturu centra.
Komunikátor se skládá z několika funkčních bloků. Hlediště jsou určena pro skupiny od 5 do 30 osob, posuvné přepážky umožňují jejich rozšíření pro větší akce. Oblasti spolupráce zahrnují týmovou práci a komunikaci, stejně jako tichou a soustředěnou práci.
Multifunkční dílny jsou prostorné místnosti, kde můžete vybavit střelecké pavilony, laboratoře a další „neformátované“moduly. Předpokládá se, že workshopy si budou pronajímat odborníci. Dalším blokem jsou byty pro učitele a kurátory.
Architektonická řešení komunikačních center umožňují přizpůsobit prostory měnícím se požadavkům: bez velkých nákladů na pracovní sílu a čas je možné zmenšit nebo zvětšit plochy, přerozdělit proporce funkčních oblastí.
Big data pomohou vypočítat prostor pro komunikační centrum. Pro tuto studii jsme použili interpretaci těchto údajů prezentovaných na zdroji
„Mechanika Moskvy“, konkrétně mapa, která ukazuje gradaci zájmu občanů o vzdělávací praxi podle okresů - čím tmavší barva, tím více lidí se zajímá o téma vzdělávání. Druhým krokem k objasnění souřadnic je hledání klastrů univerzit a studentských kolejí.
Stojí za zmínku, že obdobnou studii nyní provádí KB Strelka: plánuje se uspořádání kampusů v sedmi univerzitních centrech v Rusku, kde budou žít, studovat a trávit volný čas studenti z různých univerzit.
