Mosfilmovsky Residential Complex je 20podlažní béžový gigant s typickým pro jihozápad, ale nejen pro něj, zálibou v podobě Stalinova Art Deco, jehož cílem je zajistit úctyhodnost bydlení v business třídě. Je obklopen dálnicemi, ale nádvoří jsou uzavřena a za jednou ze silnic, kterou nedávno otevřela 6proudová estakáda „projektovaného průchodu č. 4931“, začíná sestup do údolí řeky Ramenky. Odtud se na opačné straně chráněné řeky otevírají úchvatné výhledy na řady podobných LCD gigantů.
Ale tady, na obvodu dvou pseudostalinských budov, se usadila Nová škola - placená vzdělávací instituce, která byla otevřena relativně nedávno, ale již slavná, protože je známo, že ji založili zejména učitelé, kteří opustili moskevskou školu Ne 57. Škola pečlivě vybírá studenty, nabízí granty úspěšným uchazečům atd.; jedním slovem, okamžitě se zapojila do soutěže mezi nejlépe hodnocenými školami v Moskvě, což je, jak víte, obzvláště akutní na jihozápadě.
A tato škola má také nádvoří a je třeba ji formalizovat.
Nedávno, v létě, proběhlo výběrové řízení na zlepšení školního území, kterého se zúčastnili architekti kanceláře Družba, kteří navrhovaný projekt navrhli a interpretovali jej jako „precedens pro ideální školní dvůr“pro „místo setkání“. pro nejlepší odborníky v oblasti moderního vzdělávání. “
Nádvoří školy, které se podle autorů nachází „uvnitř betonové městské džungle“, je poměrně malé: jedná se o půlměsíc asi 100 x 28 m před jižní fasádou obrácenou k půlkruhu obytných budov a rámování požárního průchodu na severní straně, mezi školou a jejím stadionem, celkem 12 m. Zelený svah údolí řeky Ramenki navazuje na severní hranici školního území, je však oddělen plotem a může být být obdivován.
Takže architekti kanceláře Družba navrhli, že mají malé území o celkové ploše asi 0,3 hektaru, aby je zintenzivnili pomocí moderních metod. Jejich hlavní myšlenkou je dát školní komunitě příležitost „neustále vytvářet a aktualizovat svůj dvorek“, to znamená jej měnit, rozvíjet a přizpůsobovat. Paphos je o využití všech drobků vesmíru.
Autoři rozdělili malou oblast, slovy: „svěží keře a háje“- bloky zeleně, tvořící dva amfiteátry s altány, centrální pódium v duchu Konstantina Melnikova a několik dalších zón, které podle hlavního konceptu zaprvé, jsou schopné transformovat a měnit funkci a za druhé využívají prostor v různých směrech, především vertikálně a horizontálně. „Děti mohou stoupat na různé úrovně, vytvářet odlehlá místa a zkoumat své okolí,“říkají autoři. „Každý bod v prostoru se používá jako významové místo, dokonce i plot, školní stěny a slepá plocha.“
O školních stěnách můžeme říci zvlášť: na severní straně naproti stadionu se objevily například jakési vestavěné válce, do kterých bude pravděpodobně možné nějak vylézt a usadit se tam. Paduses hrají stejnou roli a umožňují dětem dívat se skrz okna školy. To vše se snaží vyvolat na dvoře rozmanitý život, ale nejen hru, jak zdůrazňují architekti, ale především vzdělávací, protože „příběhy o hře jsou zaměřeny na organický věk dospívání“.
Mezitím je hlavní postavou projektu samozřejmě dřevěný „drak“, dvoustupňová herní struktura včetně skluzavek pro lyžování a „alpské“geoplasty, amfiteátr, lezecká stěna, zákoutí pro odpočinek a konverzaci a zdá se, že existuje mnohem více funkcí. Barevně odráží béžové domy, ve tvaru tvoří odvážný kontrapunkt, který by měl oslovit novou generaci. Možná si dokonce myslíte, že se jedná o krotkého draka, zapsaného na hranici školního prostoru, a do jisté míry chrání území dětí, jejich právo hrát si, běhat, křičet a fantazie, před světem domýšlivé dospělosti.
Jak vidíte, koncept je založen na několika principech moderního zlepšování veřejných prostor: multifunkčnost, možnost růstu, transformace a transformace, nasycení a rozmanitost, stejně jako maximální aktivace prostoru umožňující produktivní využití nejmenší prostor. Projekt je plný nápadů a v tomto je moderní. ***
Níže je uveden komentář architektů kanceláře Družba o školních prostorách obecně:
"… Zdá se nám, že téma školních dvorů je obecně zajímavé a důležité a pracujeme na něm i na dalších školách v Moskvě."
Školní dvůr je městský veřejný prostor s obrovským zdrojem. Při správném porozumění se může stát místem pro sjednocení školních komunit, zmírnění napětí mezi třídami, místem neregulované komunikace, vlastní tajnou zahradou pro každou školu. Takový prostor zahrnuje jako uživatele nejen děti, ale také rodiče, správce školy a učitele. Školní dvůr je hodnota a zdroj, který by měl být v první řadě úkolů pro vybavení škol. Zároveň se jedná o nejlogičtější prostor, na jehož návrhu by se měli podílet samotní studenti. Pokud na školním dvoře vidí děti odpověď na jejich požadavky, mohou realizovat své autorství ve zkonstruovaných objektech, z dvora se stává vzdělávací městský prostor. V tomto procesu si děti uvědomují příležitost ovlivňovat své město, formuje se v nich osobní odpovědnost a láska k městu.
V současné době náš interdisciplinární tým City for Children, složený z architektonické kanceláře Družba, dětského vzdělávacího klubu Horses on the Balcony a komunitních specialistů City Friend, pracuje ve třech velmi odlišných školách. Nová škola je maximální školou, kde se vytváří základna pro nejmodernější vzdělávací oblasti. Evropské gymnázium je aktivně se rozvíjející soukromá škola. Škola č. 91 je veřejná škola s aktivní administrativní, pedagogickou a rodičovskou komunitou.
Na Nové škole jsme sledovali proces klasického designu a na Evropském gymnáziu a 91 školách mu předchází jednoroční vzdělávací kurz Horses on the Balcony, ve kterém školní dvůr navrhuje fokusní skupina žáků. Prostřednictvím řady vzdělávacích aktivit obdržíme žádosti od různých školních komunit a zapojíme do návrhu celou školu. Taková spousta práce je oprávněná - místo typických formálních předmětů kolem tématu školního dvora probíhá velký proces shromažďování a rozhodnutí se ukazují jako přesně ověřená a vhodná pro konkrétní školu. “***
