Tělocvična Khoroshevskaya je druhou částí vzdělávacího projektu Khoroshkola. První byl otevřen v roce 2013 v 82. čtvrtletí Khoroshevo-Mnevnikov a jedná se o mateřskou školu s tělocvičnou. Projekt byl tak úspěšný, že se zákazník rozhodl v něm pokračovat se střední školou pro 5. až 11. ročník. Nová budova se nachází v sousedství rezidenčního komplexu Wellton Park mezi nábřežím Karamyshevskaya na řece Moskvě a ulicí maršála Žukova. Právě se otevřela škola navržená architektonickou divizí Krost - Projekt. ale stále se do ní vedou exkurze, protože budova se vyznačuje inovacemi jak architektonickými, tak stavebními a pedagogickými - tělocvična by se podle plánu jejích tvůrců měla stát modelem ideálního prostředí pro formování osoby budoucnost. Jeho architektura přitahovala pozornost již ve fázi projektu: v roce 2016 se Khoroshkola -2 zapsala do užšího výběru WAF v kategorii „Projekt vzdělávací instituce“, v roce 2017 - obsadila první místo v kategorii „Koncept vzdělávacích institucí“na mezinárodní soutěži inovativních projektů Re-thinking The Future.
Čím byl projekt, navržený a realizovaný za pouhé dva a půl roku, tak úspěšný a atraktivní?
Za prvé, učitelé a psychologové se aktivně účastnili procesu navrhování: v mnoha zemích je to nepostradatelná součást procesu, zatímco v Rusku je to stále inovace. Výukový koncept je založen na třech klíčových principech: IQ - intelektuální dovednosti, EQ - emoční vývoj a VQ - vitální energie. Při práci na projektu využili architekti zkušenosti předních škol ve Finsku, uznávané vlajkové lodi v oblasti kreativního hledání vzdělávacích inovací; navštívili a prozkoumali finské školy osobně i známé
Škola UWC v Dilijanu, kterou postavili architekti Tim Flynn pro skupinu RD. Rovněž jsme vzali v úvahu zkušenosti „Khoroshkola“-1, postaveného za účasti norského úřadu 70ºN arkitektur as.
Transparentnost a prostornost
Výsledkem studia současných trendů a reakce na přání učitelů byla vizuální propustnost a otevřenost, otevřenost většiny prostor. Z jedné části budovy vidíte druhou „skrz“, díky čemuž jsou lidé v budově neustále v zóně vizuálního kontaktu. Vysoké skleněné dveře Schorghuber jsou také průhledné, navíc jsou mezi kancelářemi uspořádána vertikální vitrážová okna od podlahy ke stropu. Propustnost poskytuje nenápadný dohled: „Takové uspořádání prostoru je jedním z nejcennějších efektů, které jsme v této budově získali,“říkají architekti A-Project. - Na jedné straně je to krásné, ale na druhé straně to vytváří pocit bezpečí, protože student se nebude nikde cítit izolován. Díky tomuto pasivnímu dohledu se člověk neustále udržuje v kondici a má pocit, že je v dohledu. Důležitou dovedností pro děti je pochopit, že jsou ve společnosti. “
Budova je zevnitř průhledná, zvenčí průhledná: mnoho oken a oken z barevného skla poskytuje dostatek přirozeného světla. Sklo je odolné tvrzené triplex. Škola je větraná, jak by to mělo být při použití zasklení z barevného skla, pomocí štěrbinových ventilů - ale ne běžných, ale zvětšených na výšku: Schuko, pověřené společností Krost, vyvinulo ventily s výškou 3,6 m pro okna s výškou 4 m.
Transparentnost doplňuje prostornost: architekti poskytli v projektu rezervu na výšku podlah a šířku chodeb, odchylující se od standardů asi o metr na větší stranu - studenti by neměli pociťovat nedostatek světla nebo prostoru.
Denis Kapralov, Zástupce generálního ředitele koncernu KROST a vedoucí kanceláře A-Project:
"Všechno to začalo projektem mateřské školy v kombinaci se základní školou." Byl to experiment skupiny nadšenců, kteří věřili jejich myšlence a snažili se vytvořit zcela nový koncept vzdělávacího objektu, “říká Denis Kapralov, náměstek generálního ředitele koncernu KROST a vedoucí kanceláře A-Project.
Škola se měla stát vzorem ideálního prostředí pro formování osoby budoucnosti. Současně bylo naším cílem ubytovat všechny prostory nezbytné pro moderní vzdělávací proces, splňovat standardy, plnit rozpočet - a dělat to všechno krásně. “
Stoupající schody
Jelikož je hlavní budova široká a čtvercového půdorysu, potřebovala pro osvětlení atrium, které by se mělo stát hlavním veřejným prostorem a komunikačním jádrem školy. Je pokryta protiletadlovým vitrážovým oknem 24x12 m ve výšce čtyř pater - více než 20 m od podlahy a je obklopena vysokými - 1,35 m - průhlednými a bezpečnými skleněnými ploty vyrobenými z bezimpedančního skla.
Atrium je zkřížené, spojuje podlahy a připomíná Bradavice, tři dlouhé (16 m) a neobvykle tenké (jen půl metru silné) schody. Snadno se vznášejí ve vesmíru a mění se z komunikačního uzlu na hlavní vizuální přízvuk, velkolepé jádro vesmíru, téměř přitažlivost.
K dosažení takové tenké siluety: kdyby byly schody kovové, tloušťka jejich nosníků by byla více než metr, a zde půl metru - architekti mohli použít vláknobetonový „Fibrol“, domácí analog Francouzský materiál Ductal, který zejména Zaha Hadid použila v Londýně “
Stoupající schodiště ). Z hlediska pevnosti se tento materiál rovná oceli a jeho odolnost proti opotřebení je 6–8krát vyšší než u běžného betonu. Kromě vynikajících fyzikálních a estetických vlastností: jemnost, plasticita a možnost různých barev se ve strukturách nepoužívá tradiční výztuž - její roli hrají vlákna, která tvoří kompozitní materiál.
Půvabná schodiště v atriu doplní tři velké živé stromy ve výšce od 8 do 12 metrů. Pro jejich kořenový systém v polopodzemním podlaží je zavlažovací systém a betonové „vany“zavěšené na stropech bez podpory na základně: 2 m hluboké a 2,5 m v průměru, stejně jako zavlažovací a odvodňovací systém. „Nebylo snadné vybrat stromy,“říká architektka Julia Soldatenková, „atrium bude mít po celou dobu pozitivní teplotu a stromy ve střední zóně a dokonce i středomořské stromy potřebují období s teplotami minimálně kolem 0 ° rok. Mohli jsme si vybrat jen z rovníkových hornin, ale rozhodli jsme se bez palem - chtěli jsme vidět něco tradičního. Proto jsme se zastavili u fikusů. “
Multifunkčnost
Kromě učeben umístěných podél jižní a východní fasády, nejlépe osvětlených sluncem, má škola vše, co potřebujete pro harmonické učení: ve čtyřpodlažním čtvercovém objemu hlavní budovy je dvoupatrová tělocvična a dvoupatrové divadlo hala s balkonem a velkým pódiem. Pod divadelním sálem v přízemí je jídelna a pod ní v suterénu kuchyň. Technické prostory i administrativní kanceláře - obecně všechny prostory „pro dospělé“, dokonce i kancelář ředitele - zde byly přesunuty do podzemí, přičemž nadzemní podlaží zůstaly dětem. Mínus přízemí však neznamená tma: dostává dostatek přirozeného světla širokými jámami, tak velkými, že jim výraz „patio“vyhovuje lépe. Horní patro je dáno studentům středních škol: existuje fórum pro jejich studium a také vědecký klastr kombinující biologickou, fyzikální a chemickou laboratoř, kurzy robotiky, 3D modelování a digitální technologie.
Prosklený průchod spojuje hlavní budovu s prodlouženou přístavbou: je v ní 25metrový bazén, zápasnická hala, choreografie a tělocvična. Mimo školní hodiny bude tato část budovy k dispozici dětem i dospělým z okolních domů, pro které bude samostatný vchod, lobby a šatna. Tento druh sdílení je také aktuálním trendem: budova je otevřená večer a o víkendech, téměř nikdy nečinná.
"Je velmi důležité, aby škola původně nebyla plánována jako izolovaná budova, ale jako sociální a kulturní centrum čtvrti." Jeho rozdělením do správných tříd a veřejných prostor můžete po lekcích vytvořit scénáře jejich použití. Budova funguje v maximální možné míře i v okamžiku, kdy její hlavní „uživatelé“již odpočívají doma, “říká Denis Kapralov.
Předvoj a neutralita
Přes vitrážové okno bazénu s dvojitou výškou bude zvenčí viditelná reprodukce obrazu „Flight“od Marca Chagalla, instalovaného na jeho vnitřní koncové stěně. V tomto odráží progymnasový bazén zdobený Petrovem-Vodkinem „Koupání červeného koně“a pokračuje v tématu avantgardních obrazů, které jsou důležité pro Welltonův park jako celek - obytný komplex má vlastní galerii 20. let funguje.
Interpretace jasného obrazu se však stává spíše výjimkou, než pravidlem - školní interiéry jsou záměrně barevně omezeny a toto je také jeden z nových trendů, který nahradil nudné duhové různobarevné školní budovy, které byly tak populární v roce 2000. Pro celou budovu bylo vybráno jedno barevné schéma: odstíny šedé a světlé dřevo plus spousta skla. Přestože od „finských“recepcí betonových stěn a podlah bylo nutno z technických důvodů upustit, řešení interiérů zůstalo důrazně neutrální: stěny byly omítnuty a natřeny světle šedou barvou, podlahy byly zakončeny šedým Nora povlakem se zvýšeným opotřebením odolnost; přírodní dřevo (požární předpisy zakazují použití pravého dřeva), ve třídách - akustické stropy Gyrodesign z nehořlavého vláknitého materiálu světlé barvy dřeva. „Když budova začne žít, bude plná barev: nábytek, práce pro děti …“- říkají architekti.
Betonové dřevo
Pokud architekti nedokázali pracovat s texturou betonu v interiérech, pak fasády zcela podléhají interakci skleněných a betonových povrchů. Zde byl použit beton vyztužený skleněnými vlákny, vyrobený ve vlastním závodě společnosti "Krost" -"
Beton 224 . Jedná se o plastový materiál, který vám umožňuje vytvářet odolné struktury jakéhokoli tvaru, velikosti, textury a barvy. Budova Khoroshkola kombinuje dva typy textur: jednu, omezenou šedou, napodobuje travertin - pro ni stavitelé použili bednění německé výroby. Některé z těchto panelů si zachovaly svou přirozenou barvu, byly pokryty pouze hydrofobní sloučeninou a některé byly zabarveny tmavším odstínem.
Druhá struktura je nahnědlá a napodobuje dřevo, protože nebylo možné použít přírodní dřevěný obklad kvůli požadavkům na požární odolnost fasádních materiálů. Vlastní výroba umožnila společnosti A. Proekt experimentovat s možnostmi. Odmítnutí standardního formliner, architekti použili k vytvoření bednění přírodní dřevo s hlubokou kartáčovanou strukturou a ve výsledku získali efekt pestrého, téměř živého "dřeva z betonu". Tónovaný povrch je téměř na nerozeznání od přírodního dřeva, a to i na krátkou vzdálenost.
Mezitím hraje kombinace „kamenných“a „dřevěných“povrchů ve vnějším obrazu budovy školy pouze podřízenou roli. Na hlavní housle hraje motiv, který architekti s jistou mírou konvence nazývají „kartáč“- velká mřížka tenkých betonových trámů zkřížených v různých úhlech, podobně jako zvětšený stylizovaný obraz větví stromů. Architekti jej umístili před panoramatická okna z barevného skla a kontury oken podřídili šikmým liniím a na některých místech dokonce i sklonu podpěr za sklem, čímž stanovily společný taneční rytmus fasád.
Většina prolamovaného „křovinatého dřeva“je na západní fasádě, před vitrážovým oknem sportovní haly - z této strany se vzor jeví jako téměř skutečný les - takto byl les nakreslen v nejlepším karikatury 70. let obecně, ale rozpoznatelné. Prolínání linií zcela pokrývá skleněné fasády sálů choreografie a wrestlingu.
Prolamované betonové mříže jsou vyráběny v továrně “
Maginot “, který je také součástí koncernu Krost. Na základě architektonických výkresů vyvinuli designéři systém pro upevnění dílů: hlavním problémem při vývoji těchto prvků byla budoucí instalace rozsáhlého vitrážového okna za nimi a možnost demontáže v případě potřeby (například pokud se okno rozbije). Prvky jsou omítnuty a natřeny bílou barvou. ***
Světlo, prostornost, průhlednost, silueta prolamovaného lesa na fasádě a stromy uvnitř - budova tělocvičny rozhodně odporuje všemu, co jsme zvyklí považovat za „školáka“. Zároveň není nadbytečný, „nekřičí“, vyhýbá se chytlavým, pracuje s prostorem a světlem. Je deklarován ambiciózní cíl - škola by se měla stát „modelem ideálního prostředí pro formování člověka budoucnosti“. Architektura možná odpovídá úkolu v jeho dnešním chápání - nyní je to na učitelích; tělocvična přijala své první studenty v pátek 1. září.
