Při navrhování mateřských škol a škol se architekti po celém světě řídí podobnými principy - tyto budovy by měly být jasné, světlé a bezpečné pro děti. Proto architektura takových institucí velmi často využívá jednoduché geometrické objemy jasných barev, široké prosklené plochy a světlíky různých konfigurací. Ruské projekty nejsou výjimkou. Například vítěz letošního roku - škola č. 1414, již popsaná vícekrát, má nezapomenutelné sněhově bílé fasády s jasně červenými vložkami a stejnými okenními rámy.
Architektonický návrh školy č. 2014 v Južnoje Butově je blízko budovy školy # 1414 v bílé barvě s jasně oranžovými akcenty. Architektonický obraz této školy je postaven na střeše, která se valí dolů k zemi a která je tvořena samostatnými obloukovými segmenty, které se navzájem protínají. Na každém z nich je vysazena tráva a keře a část střechy byla zcela proměněna na zelenou plochu s alejemy stromů.
Dvě další školní budovy představené na Zodchestvo-2009 používají podobné techniky. Blok základních škol školy č. 290 a školní budova školy č. 272 (oba - JSC „ARST“) jsou vícebarevné obdélníky, které jsou na sebe položeny, takže jejich fasády vypadají jako aplikace z barevného papíru. Budova základní školy školy č. 290 je postavena na hře obdélníkových a zaoblených svazků proříznutých okny různých velikostí a tvarů, zatímco škola č. 272 je kontrastní střídáním jasných svazků vystupujících a hluboce zapuštěných do fasády.
Školní tělocvična v Odintsově byla řešena úplně jiným způsobem (Stepanov V. I., Stepanov A. V., Shurygin D. M., Kiryushina L. A., Popov A. A.). Třípodlažní cihlově monolitická budova, kruhového půdorysu, je umístěna na podpěrách a horizontálně rozdělena sály na dvě autonomní skupiny učeben. V jedné části jsou učebny, v druhé - působivý sportovní komplex, který zahrnuje bazén a velkou tělocvičnu s běžeckým pásem, gymnastiku, volejbalové a basketbalové hřiště. Škola je také vertikálně pásmová: v prvním patře jsou výstavní, hlediště a jídelny, zimní zahrada, ve třetím patře jsou studovny určené pro maximální přirozené osvětlení. Ten je zajištěn četnými světlíky rozptýlenými po kruhové střeše. Tyto architektonické prvky mají důrazně rozmanitý design a připomínají buď miniaturní egyptské pyramidy, nebo „plachtu“slavné opery v Sydney.
Největší svoboda formování na Zodchestvo-2009 vládla samozřejmě v sekci dětské architektonické a umělecké tvořivosti, kde mnoho dospělých architektů nebylo příliš líných hledat nové nápady, včetně architektury dětských vzdělávacích institucí. Architektura v myslích dětí je opravdu tak fantastická, jak je to možné, a tedy bez jakýchkoli omezení, ať už jde o počet metrů čtverečních, racionalitu dispozic nebo složitě položenou podzemní komunikaci. Závěsná města, mostní domy, pestrobarevné mrakodrapy a mraveniště - snad jen ta nejodvážnější architektonická avantgarda mohla s touto malou výstavou dětských děl porovnávat počet kompozičních a plastických nápadů. To však neznamená, že všechny na něm prezentované projekty jsou ze své podstaty naivní a utopické.
V soutěži recenzních prací pro děti, která se konala pod předvídatelně optimistickým názvem „Budoucnost začíná dnes“, byly představeny téměř profesionální projekty zkoumající tvar, texturu a barvu v architektuře. Například Dětské architektonické studio Modulor ve své práci „Harmony of Color“zkoumá vztah mezi barvami a Avantgardní designová škola ve svých pracích ukazuje, jak dochází k metamorfózám na cestě od grafiky k objemu a reliéfu.
Snad hlavní věcí, kterou Zodchestvo-2009 ukázal, bylo, že architektonická tvořivost dětí a architektura pro děti v ruské praxi se konečně začaly sbližovat. Skutečnost, že děti napodobují dospělé, není nic nového, ale že dospělí při navrhování budov určených pro ty nejmenší hádali dětským jazykem, je dlouho očekávaným průlomem v profesionálním vědomí. A můžeme jen doufat, že nyní bude tento trend schopen překročit hranice Moskvy a Moskevské oblasti.
